| Назва | Завдання |
| І Ознайомлення | Заняття 1. Ознайомлення з піснею, бесіда за її змістом, визначення характеру, розучування мелодії за окремими фразами, за типом «луна», на склад «ля» або «дінь». Визначення структури пісні ( вступ, закінчення, заспів, приспів). |
| ІІ Розучування | Заняття 2. Робота над чистотою інтонування мелодії та складних моментів у пісні ( «стрибків», пунктирного ритму). Робота над диханням, дикцією, впізнавання твору за мелодією, за закінченням музичних фраз. Заняття 3. Впізнавання пісні за вступом; робота над ансамблем – одночасним співом дітей після закінчення вступу до пісні; над закінчення музичних фраз (дикція, динаміка, одночасне закінчення пісні дітьми). Робота над динамікою пісні, впізнавання твору за ритмом. Учити дітей співати виразно, з динамічними відтінками, відображаючи характер музики. |
| ІІІ Закріплення | Заняття 4. Впізнання пісні за будь-яким уривком, виконання її хором, підгрупами, індивідуально (acapello), «ланцюжком», із солістами. |
1. Ознайомлення з різними жанрами пісенної творчості;
2. Розвивати елементарний гармонійний спів;
3. Допомогти дітям своєчасно виправити недоліки звуковимови під час співу ( дикція, артикуляція);
4. Навчить кожну дитину володіти співочим голосом;
5. Поглибити знання дітей в області музики ( класичної, народної, естрадної);
6. Навчити дітей вокальним навикам;
7. Привити навички спілкування з музикою: вірно сприймати і виконувати її;
8. Формувати відчуття прекрасного на основі класичного і сучасного музичного матеріалу;
9. Розвивати музично-естетичний смак;
10. Розвивати музичні здібності дітей;
11. Намагатися викликати у батьків бажання приймати участь у роботі гуртка.
